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大家好，我是佳婷，今天和大家聊聊中国文化中的汉字。上次我们讲的是子字，字形像是一个挥舞着双臂的大头娃娃。 下面我们看看长这个字，《说文》解释为：“久远也。”甲骨文，金文，像是一位佝偻着身体拄着拐杖，长头发长胡须的老人，小篆的写法由金文演变而来。《孝经》中说：“我们的身体毛发皮肤，都是父母赋予的，不能轻易的损坏伤害。”古人认为爱护自己的身体，就如同敬爱父母一样，能做到这一点才是行孝的开始。所以古人的头发胡须都不剪，年龄越大头发胡须就越长，这也寓意着他的经历多、见识广、积累的经验也丰富。因此他们往往是一家之长，掌管着家族中的大小事务，后来就把管事的人都称为“长zhǎng”。 总结一下，长字这两种读音的分工，读cháng时，主要做形容词使用，例如漫长，长久；读zhǎng时，主要作名词使用，比如校长、兄长等。 好，今天就说到这里，我们下次再见。
大家好，我是佳婷，今天和大家聊聊中国文化中的汉字。上次我们讲的是子字，字形像是一个挥舞着双臂的大头娃娃。
下面我们看看长这个字，《说文》解释为：“久远也。”甲骨文，金文，像是一位佝偻着身体拄着拐杖，长头发长胡须的老人，小篆的写法由金文演变而来。《孝经》中说：“我们的身体毛发皮肤，都是父母赋予的，不能轻易的损坏伤害。”古人认为爱护自己的身体，就如同敬爱父母一样，能做到这一点才是行孝的开始。所以古人的头发胡须都不剪，年龄越大头发胡须就越长，这也寓意着他的经历多、见识广、积累的经验也丰富。因此他们往往是一家之长，掌管着家族中的大小事务，后来就把管事的人都称为“长zhǎng”。
总结一下，长字这两种读音的分工，读cháng时，主要做形容词使用，例如漫长，长久；读zhǎng时，主要作名词使用，比如校长、兄长等。
好，今天就说到这里，我们下次再见。
